BORNOVA OTO TAMİRCİLERİ ve SANAATKARLARI ODASI (BOTSO), AR-GE (Uygulamalı Eğitim ve Teknoloji Merkezi) ile EGE ÜNİVERSİTESİ EGE MESLEK YÜKSEKOKULU’nun 2007 yılı Leonardo da Vinci, Hareketlilik (A Tipi ), Hatay Boyu Öğrenme (LLP) Projeleri kapsamında hazırlamış olduğu ve Türkiye Ulusal Ajansı’na sunmuş olduğu ortak yedi adet projeden iki tanesi Türkiye Ulusal Ajansı’nca desteklenmeye değer bulunulmuştur.

• 2007 yılı Teklif Çağrısı kapsamında Avrupa Birliği üzei LdV Programı Hareketlilik faaliyet alanında sunmuş olduğumuz 7 projelerden iki tanesi desteklenmeye değer bulunmuş ve kabul edilmiştir. Kabul Edilen Projeler:

Proje Sahibi : EGE ÜNİVERSİTESİ EGE MESLEK YÜKSEK OKULU

Proje Yetk. : Öğr.Gör. Bülent DEMİR (Öğr.Elm. – Otomotiv Program Koordinatörü)

Proje Yabancı ortak: Stiftung Bildung&Handwerk (TBZ- Teknoloji ve Profesyonel Eğitim Merkezi, Eğitim ve Ustalık kuruluşu) - PADERBORN-ALMANYA

Proje 1. Ortak : Bornova Oto Tamircileri Ve Sanatkarları Odası (Botso) Başkanlığı

Proje 2. Ortak : Konak Anadolu Motor Teknik, Anadolu Motor Meslek, Motor Teknik ve Motor Meslek Lisesi

Proje Adı : OTOMOTİV SEKTÖRÜNDE DİAGNOSTİK EĞİTİMİ

Proje Türü : VETPRO (Eğitimci ve Yönetici)

Katılımcı sayısı : 6

Proje Yer. Süresi : 1 hafta

Tarihi : 2.3.2008 – 8.3.2008

“Stiftung Bildung & Handwerk” Eğitim ve Ustalık kuruluşunda belirtilen konuların eğitimlerinin nasıl yapıldığı, eğitim programları, Alman mesleki ve teknik eğitim sistemi, meslekteki gelişme ve yenilikler, workshop çalışmaları, incelenecektir bilgi ve tecrübeler aktarılacaktır. Konular:

Avrupa ve Almanyada yenilenebilir enerjiye bakış, EURO eksoz emisyon standart ve normları, Araç mekaniği, ASR çekiş sistemi, CAN yönetim sistemi, ABS fren sistemi elektronik ve diagnostik sistem ve ekipmanlarının incelenmesi, Eksoz emisyonları ve çevre, Benzin ve dizel motorları için egzoz gaz ölçümleri eğitimi ve workshopsları, Elektrikli, hibrit ve yakıt hücreli araçlar, dizel comman rail enjeksiyon, tek nokta ve çok noktalı enjeksiyon sistemi ve direk püskürtmeli enjeksiyon sistemleri gibi alternatif motor ve yakıtların incelenmesi ve atölye çalışmaları, Teknik dokümantasyonların hazırlanması, konular ile ilgili aktivite eğitimleri, Otomotiv sektöründe seçilen bir firmanın ziyareti, Çevrenin tanıtılması ve kültürel ziyaret ve aktiviteler

Proje Sahibi : Bornova Oto Tamircileri Ve Sanatkarları Odası (Botso) Başkanlığı

Proje Yetk. : Uğur DÖMEK (Bornona Oto Tamircileri Ve Sanatkarları Odası (Botso) Başkanı)

Proje Yabancı ortak: Stiftung Bildung&Handwerk (TBZ- Teknoloji ve Profesyonel Eğitim Merkezi, Eğitim ve Ustalık kuruluşu) - PADERBORN-ALMANYA

Proje 1. Ortak : EGE ÜNİVERSİTESİ EGE MESLEK YÜKSEK OKULU

Proje 2. Ortak : Konak Anadolu Motor Teknik, Anadolu Motor Meslek, Motor Teknik ve Motor Meslek Lisesi

Proje Adı : OTOMOTİVDE YENİ TEKNOLOJİLER, EMİSYON KONTROL SİSTEMLERİ VE ÖLÇÜMÜ, DİAGNOSTİK SİSTEMLERİN EĞİTİMİ

Proje Türü : IVT (Sektör çalışanı/Mezun/Öğrenci)

Katılımcı sayısı : 8+1

Proje Yer. Süresi : 2 hafta

Tarihi : 14.1.2008 – 27.1.2007

“Stiftung Bildung & Handwerk” Eğitim ve Ustalık kuruluşunda belirtilen konularda, katılımcı usta, sektör çalışanı, öğrenci, mezunlara, aşagıdaki konularda eğitim verilecek, pratik atelye çalışmaları yapılacak ve sertifika verilecektir.

Diagnostik cihazların kullanımı, Avrupa ve Almanyada yenilenebilir enerjiye bakış, EURO eksoz emisyon standart ve normları, Araç mekaniği, ASR çekiş sistemi, CAN yönetim sistemi, ABS fren sistemi elektronik ve diagnostik sistem ve ekipmanlarının incelenmesi, Eksoz emisyonları ve çevre, Benzin ve dizel motorları için egzoz gaz ölçümleri eğitimi ve workshopsları, Elektrikli, hibrit ve yakıt hücreli araçlar, dizel comman rail enjeksiyon, tek nokta ve çok noktalı enjeksiyon sistemi ve direk püskürtmeli enjeksiyon sistemleri gibi alternatif motor ve yakıtların incelenmesi ve atölye çalışmaları, Teknik dokümantasyonların hazırlanması, konular ile ilgili aktivite eğitimleri, Otomotiv sektöründeki firmaların ziyareti, Çevrenin tanıtılması ve kültürel ziyaret ve aktiviteler

9.Kalkınma planında da belirtildiği gibi, kamuda nitelikli personel sayısı yetersizdir. Bu sayının ihtiyaca cevap verecek seviyeye çıkartılması, mevcut personelin sürekli eğitimi için gerekli tedbirlerin alınması, günümüzde teknolojideki hızlı değişmekte ve buna ayak uydurmak zorunluluğu ortaya çıkmaktadır. Bireylerin yaşam boyu öğrenim yaklaşımı ve e-öğrenme yoluyla kendilerini geliştirmeleri için uygun yapıların oluşumu ve sayısal içeriğin geliştirilmesi gerekmektedir.

Otomotiv sektöründe yeni bilimsel ve teknik alanların oluşması, araçların diagnostik sistemlerinde oluşabilecek arızaların tespiti ve motor testlerin son teknolojiler kullanılarak yapılması büyük bir gereklilik olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu sistemlerin ve buna paralel arıza tespit cihazlarının teorik ve uygulamalı olarak öğrenimini, kendi içinde sürekli gelişen ve kişisel gelişimine önem veren, çağdaş teknolojiyi içeren kaliteli bir meslek eğitimini zorunlu kılmaktadır.

KOBİ’lerin ve Mesleki eğitim okullarının son yıllarda gelişen teknolojiye göre ihtiyaç duyduğu diagnostik sistemlerin ve buna bağlı motor test ve tanı cihazlarının uygulama metotlar, bu alanda kullandıkları teknolojiler ve mesleki eğitim modellerini öğrenmek, incelemek, Özellikle küçük işletmelerde ihtiyaç olan cihazlarla arıza tespiti ve motor testlerini yapabilecek iyi yetişmiş insan gücünü oluşturmak, İşletmelerdeki bu alanda haksız rekabeti önlemek, istihdamı arttırarak çalışanların ve işletmelerin gelir düzeyini yükselterek ekonomiye katkılarını arttırmak amacıyla proje Almanya’da mesleki eğitim alanında köklü bir kuruluş olan ortağımız Stiftung Bildung & Handwerk (Eğitim ve Ustalık Kuruluşu) ve bu kuruluşa bağlı TBZ- Teknoloji ve Profesyonel Eğitim Merkezi’nin amaçlarımız doğrultusunda mevcut bilgi birikimlerinden yararlanılacaktır. Bu merkezde mevcut ve konusunda çok iyi deneyimlere sahip uzmanlar aracılığıyla yeni teknikler ve metotlar öğrenilecek, eğitimlerden sonra kazanımlar katılımcılar aracılığıyla sektör çalışanlarına ve mesleki eğitim okullarında eğitim gören öğrencilere aktarılacaktır.

Bu proje ile; eğitim alanındaki işbirliğini, usta, öğretim elemanı ve yönetici değişimlerinin sağlanması, eğitim uygulamalarının geliştirilmesi, eğitim alanındaki ortak politika konularının incelenmesi sonucunda işletmelerin rekabet edebilmelerinin sağlanması, istihdam yaratılması, işgücünün arttırılması, amaçlanmaktadır.